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O TCE/SC (Tribunal de Contas de Santa Catarina) iniciou, nesta segunda-feira, 24, auditorias em 20 escolas municipais dentro da Operação Educação com o objetivo de verificar a infraestrutura das unidades de ensino.

A fiscalização será nacional e realizada por 32 tribunais de contas com a meta de verificar a infraestrutura de 1 mil escolas estaduais e municipais do Brasil. Em Santa Catarina, as unidades estão distribuídas em 14 cidades.

Os auditores avaliarão 200 itens, entre eles a situação dos refeitórios, bibliotecas, salas de aula e quadras esportivas, além de aspectos ligados à segurança, prevenção de incêndio, higiene e limpeza.

A força-tarefa termina nesta quarta-feira, 26. A divulgação dos resultados das avaliações acontecerá na quinta, 27, a partir das 15h.

As escolas foram escolhidas a partir de indicativos de situações críticas relacionadas à infraestrutura que constam do Censo Escolas 2022.

O TCE/SC utilizou os dados do Painel da Educação e aspectos referentes à acessibilidade, estrutura e conservação, saneamento básico e energia elétrica, sistema de combate a incêndios, alimentação, esporte, recreação e espaços pedagógicos.

Veja quais cidades de SC terão escolas fiscalizadas:

Agrolândia;

Anchieta;

Araranguá;

Içara;

Jaguaruna;

Laguna;

Lontras;

Santa Terezinha do Progresso;

São Domingos;

São Francisco do Sul;

São Joaquim;

São José do Cerrito;

Urussanga;

Vidal Ramos.

As informações colhidas durante as visitas serão inseridas em um sistema de consolidação automática de dados. Em seguida, haverá a geração de um relatório nacional e um estadual. A operação será acompanhada, em tempo real, por meio de fotos e vídeos enviados pelos auditores em campo.

O Centro de Fiscalização Integrada e de Inteligência do Tribunal de Contas de Minas Gerais desenvolveu um indicador de infraestrutura nos colégios a partir dos dados do Censo Escolar da Educação Básica 2022.

Ainda segundo o TCE/SC, com essa ferramenta, foram selecionados estabelecimentos de ensino com alto nível de criticidade quanto à precariedade de infraestrutura.

Essa lista foi posteriormente submetida aos Tribunais de Contas, que definiram as escolas a serem visitadas também levando em conta especificidades locais e outros fatores considerados relevantes.

Em função do desenho metodológico adotado (amostra por conveniência), o uso de resultados deste trabalho limita-se à descrição das unidades escolares fiscalizadas, não permitindo a generalização para o nível estadual e nacional.

Iniciativa da força-tarefa

Ainda de acordo com o TCE, a iniciativa nasce em parceria entre a Atricon (Associação dos Membros dos Tribunais de Contas do Brasil) e o TCE de São Paulo. Assim como conta com apoio técnico do IRB (Instituto Rui Barbosa), por meio do seu Comitê de Educação, e ainda com o suporte da Abracom (Associação Brasileira de Tribunais de Contas dos Municípios) e do CNPTC (Conselho Nacional de Presidentes dos Tribunais de Contas).

A participação do TCU (Tribunal de Contas da União) inclui a possibilidade de fornecimento de dados relativos à educação básica do país e de acesso, pelas equipes, a trabalhos já desenvolvidos pela Corte no âmbito de suas competências.

De acordo com o presidente da Atricon, conselheiro Cezar Miola, dados do Censo Escolar 2022 que subsidiaram a seleção das escolas a serem visitadas apontam que pelo menos 12,9 milhões de estudantes da educação básica da rede pública frequentam unidades que apresentam algum problema de infraestrutura.

Entre eles, quase um milhão deles estão matriculados em estabelecimentos de ensino sem acesso à água potável, e 390 mil estudam em escolas sem banheiros.

“Queremos, cada vez mais, examinar como estão sendo gastos os recursos que vêm dos impostos pagos pela população. Para isso, não basta checar apenas se o contrato foi feito de maneira legal. Já vimos casos em que um aparelho de raio-x, comprado de acordo com a legislação, estava ainda dentro da caixa, sem uso. Não podemos mais admitir isso”, declarou o presidente do TCE-SP, Sidney Beraldo.